Wie wir arbeiten - Diese Punkte machen uns aus

Systemisches Arbeiten bedeutet die beträchtliche Komplexität und hohe Dynamik im Arbeitsalltag und in Veränderungsprozessen zu würdigen und positiv zu nutzen. Dazu müssen verschiedene Perspektiven und Standpunkte akzeptiert und wertgeschätzt werden. Wodurch die systemeigenen Ressourcen und Kompetenzen hervorgeholt und gestärkt werden.

Veränderungen finden auf verschiedenen Ebenen statt.

• Person
• subjektive Deutungen
• Verhaltensregeln
• Teamstrukturen
• Strategien
• Organisationstrukturen

Maßnahmen werden wirkungsvoll und glaubhaft, wenn sie auf das Wechselspiel und die gegenseitigen Abhängigkeiten dieser Ebenen eingehen. Dadurch wird der Praxisbezug hergestellt und Motivation erhöht.

Den Blick immer wieder zuversichtlich nach vorne zu richten - das zeichnet uns aus. Probleme sind zum Lösen da!

Ziel unserer Veranstaltungen ist es, Handlungspielräume zu vergrößern. Dazu finden wir mit den Teilnehmenden heraus, was gut funktioniert und passt. Wir erarbeiten dann gemeinsam, wie man mehr davon tun kann. Bei Lösungen, die trotz vieler Anstrengungen nicht gut genug funktionieren, erarbeiten wir, was stattdessen möglich wäre. Reale Probleme fegen wir nicht beiseite, sondern wir suchen nach produktiven Möglichkeiten damit umzugehen. Ist die Kreativität und Motivation des Teams erstmal entfacht, können sogar Probleme viel Spaß machen, indem man gute Wege findet.

Menschen sind einzigartig und verdienen Respekt. Uns ist es wichtig, jedem Menschen mit Achtung entgegen zu treten, selbst wenn wir seine Meinung nicht teilen. In jedem Menschen stecken Potentiale, die es wertzuschätzen gilt. Unternehmen, in denen gegenseitiger Respekt herrscht, sind nachhaltiger erfolgreich als andere, in denen Menschen nur als Material und schlimmstenfalls als Störungen betrachtet werden. (Wir wenden uns auch strikt gegen Rassismus und setzen uns für gesellschaftliche Vielfalt ein. Ohne den derzeitigen Rechtsdruck müsste man das eigentlich gar nicht betonen.)

Werteorientierung heißt für uns auch Verantwortung für den Erhalt unserer natürlichen Lebensgrundlagen zu übernehmen. Unser Anspruch: Nachhaltige Entwicklung beginnt bei uns selbst – denn wir wollen auch unseren Enkelkindern noch ins Gesicht sehen können. Deswegen unterstützen wir soziale Projekte und Projekte im Bereich des Umwelt- und Naturschutzes – und achten auch ansonsten auf die Ökobilanz: bei den verwendeten Materialien, dem Papier. Wenn Sie Post von uns bekommen, merken sie ggfs auch, dass wir größere Briefumschläge recyclen. Denn die meisten Umschläge halten mehr aus als nur einen Versand. (Ja, es ist nur ein kleiner Schritt, aber Kleinvieh macht auch Mist.) Seit einigen Jahren fahren unsere Autos übrigens auch „klimaneutral". Das heißt, wir leisten für jeden gefahrenen Veranstaltungskilometer eine frei willige Spende, die in ein Klimaschutzprojekt fließt. Die Fahrten konnten wir aber auch über mobile Arbeitslösungen massiv reduzieren, denn einige Meetings und Coachings funktionieren auch online sehr gut. Und last but not least: wir beziehen sogar Strom aus dem Wasserrad direkt neben unserem Büro. Es gibt viel zu tun - gehen wir voran!

„Bedenke wohl, die Menschen sind gar unterschiedlich." (Carlson vom Dach)
Diese Unterschiedlichkeit ist der Schatz, mit dem wir arbeiten. Herausfordernden Aufgaben kann man sich besser stellen, wenn viele Köpfe mitdenken. Unterschiedliche Meinungen sind wertvoll und erweitern unser Denken.

Erlebnisorientiertes Lernen heißt aktives, engagiertes Lernen durch persönliche Erfahrungen.

Durch interaktive Übungen, wird direkt das Fühlen und Agieren der Teilnehmenden in einer Situation angeregt. Im Seminar- und Trainingsdesign bedeutet erlebnisorientiertes Lernen:

• eigene Erfahrungen zu ermöglichen, um persönliche Erkenntnisse zu schaffen
• Aufgaben einzusetzen, die ein authentisches Handeln erfordern
• einen aktiven Lernprozess zu gestalten

Ziel des erlebnisorientierten Lernens ist das Erkennen und Ableiten von Prinzipien und Regeln, die aus der konstruierten und erlebnisgeprägten Lernsituation im Training auf Situationen im beruflichen und privaten Bereich übertragen werden können. Die Teilnehmenden erarbeiten sich je nach Thema eine neue, aktive (direkt einsetzbare) Handlungskompetenz. Die Andersartigkeit der Lernsituationen ermöglicht es, auch schwierige Themen anzugehen und gezielt einen Lösungsfokus aufzubauen.

Wir nutzen hier alle Möglichkeiten, die uns outdoor wie indoor zur Verfügung stehen. Dabei entwickeln wir experimentelle Lernfenster und Entwicklungsszenarien.

„Der Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung wechseln kann."

Wir haben unser Leben lang die Möglichkeit uns weiter zu entwickeln. Das geht gelegentlich in der operativen Hektik des Alltagsgeschäftes unter. Wir schaffen kreativitätsfördernde Settings, in denen optimale Entwicklungsbedingungen herrschen.